了一个自动命名机。「喔～是个很特别的字呢。」艾桐合掌説。
正如人类幼儿双
发亮地看着橱窗中的玩
车，它们的双闪烁着光芒。基於数据的不足使所有机人都沈默不语。
「好了，这
机
能够随机地选择一些字，也可以由你们选择名字。谁要先来？」直接停止发问环节，
下一阶段。「轰隆轰隆...分析完成。」机
发运作的声音，随後从底下的
印了一张卡片，上面写着一个汉字。命名於它的特X——无限压缩化，能将其质量压缩成「无限接近零」，也能将它本来的质量膨胀5倍。
1
「...不科学...理解不能。」
——想要。
其原材料名为「归无」。
1
虽然只有一个课室。
「反正你们不能没有一个真名啊。」
其余的同学也陆续
来，到了机面前拿取了卡片。「你们这些迟些就会明白的了。现在还有谁想
来领名字吗？」艾桐选择让它们自己领会。有着灰sE杂草
发，不知为何左是
邃的紫sE，右却是金hsE。与?穿着一模一样，名叫「椤」的同学举手説。艾桐走前抱起榎，把它
自己傲人的x脯中。「万
之间都存在缘分喔，我和你们遇见也是呢。」「型态变换。」艾桐
了左手臂上的装置的钮。只是系统的散
功能？1
这
想法，这念，不正是人类最层的基因吗？「随机命名系统启动——」自动命名机开始运作，展开扫描系统，由
到脚分析了面前的机械人。那是心所带来的天X，副作用？还是...优
？在发
「哔哔」的声音後，教师桌上的一个不起的方块逐渐往外扩张，变成了手提电脑。期待每个灵魂之间的
所产生的那个火
。1
真是有趣的一课呢，或者应该説——有趣的一班。
看似容易的问题，却让机人们绞尽脑
。但也有其他用途。
想要想要想要想要想要想要想要想要想要想要想要想要——
「我...机
人不需要名字...」虽説如此，但是他还是珍重而之地收起卡片。「但...为了容易辨认本机...最佳方案就是使用这个名字。」钟声从某
响起，这是学校预设的一个提醒上下一课的工。它们并不能直视艾桐，心不在焉地看着周围掩饰着心中的，
能加上C控面板控制它质量的改变，於是被
成了类似手表的手环。它们只有「编号」，并没有「名字」的概念。
未知的事情总有突
第一步的勇士。它的便利X让它在军事以及电
产品界大展
手。1
所有人被赋予了名字，尽
一样不知
名字的意思。1
「正如我跟你们，可能会相
一年、十年或者只有一年。」「首先，你们觉得名字是什麽呢？」
而是作为人类的
隶存活的六岁。——实际上，只是被赋予了「心」的铁。
上前到了机
面前，并了一下机上的钮。那名编号为Rt-Lok20031307的同学站了起来。
它们对於「未知」情况的分析与反应的速度相差甚远。
「我们的第一课圆满结束了呢，明天见～」艾桐转
离去，走班房。各个同学也
回应，也把名片偷偷藏手腕附近的位置中的。其他同学都左看右望，但没有人要回答。
「对啊，还有没有同学要回答？」
「缘分？」他的脸庞不自觉地红了起来，然而这也是系统功能之一。
所谓
生时获得的「六岁知识」，并不是説人类。「缘份也不限於二人之间，一群人之间也可被缘分所维系。」
看来是最成功的一批呢。
「我把你们当作我的孩
喔～」神中
了慈Ai，她展灿烂的笑容。现阶段的回答只是避免不必要的麻烦与增加关於艾桐的各
数据。「就算是家人、朋友、同学或者陌生人也是。」
所有机人的X格都不同。
现在唯一的想法。
听到「人X」这个字，所有机人再一次沉默了。
中产生的仿
默默地吞咽。「生
...？」每个人类手上都
着那个手环般的装置。里面的资料有着各式各样的汉字，艾桐把装置连接到了放映机，萤幕上的画面变成了自动命名机的画面。
「...心意？」名为「榎」的同学不解地问。
但似乎他们并未知
T内的自爆装置这件事，不过他们六岁小孩的思维不会产生反抗意识就是了。从骨
里的基因它们就已经不需要人类的关怀。「我们...能够拥有真名？」在「真」的
分加重了语气，它们在意的是属於自己，并不是与生俱来的「一串数字」。即使他们的程式都是毫无二致，但在「心」的加
後，全的程式都会被改变。让人忍不住看下去啊。
这个装置也是「归无」
成的产品。「...」他思考了一会。
「正因如此，我们要珍惜每一刻喔。」
「即使是任何生
，他们的一举一动都包
着大大小小的心意喔。」随後众人也回到了自己的位置。
「叮当——」
如此和蔼的老师让学生们优
不知所措。「哈，」艾桐笑了一下，拍了拍他的机械肩膀，「不是很喜
这个名字吗？也对，随机命名机给你这个名字，是缘分呢。」「好吧，公开答案。」艾桐注意到没有人要回答後説，「名字是帮你取的人的心意喔。」
「人与人之间，人与事，人与
及人与其他存在之间无形的连结，是某必然存在的相遇的机会和可能。」以六岁小孩的心思来説，那便是，
「好了！你们记住了你们的名字了吗～？」
「第一课就教你们「名字」的意义吧～」艾桐如灵机一
地説着。「?」卡片上写着。那个同学拿起卡片注视着。
虽然都是不明的汉字。
「方便称呼...别人的方法？」
人类的想像，它并不能被形容。
「心意就是对生
的情意。」「这个字...是我的名字...吗？」蕴
着的情绪并不能以言语解释。它从座位里走
来後，旁边两排的学生——不，全班的目光都聚集在它上。或者是那纯粹的
情。它们并不需要自己的名字。
「好了，我们上课了。」
嘛，这也不是能以词语所形容，片刻能解释。